In deze nieuwsbrief
Agenda
02-03-2026 - Start week vd Geestelijke stromingen
06-03-2026 Studiedag: leerlingen vrij
18-03-2026 Grote Rekendag
25-03-2026 Sponsorloop voor het goede doel Pasen
02-04-2026 Paasontbijt + Paasviering
03-04-2026 Goede vrijdag: alle leerlingen vrij.
06-04-2026 Tweede Paasdag: alle leerlingen vrij.
07-04-2026 Studiedag: alle leerlingen vrij.
13-04-2026: inloopochtend 1&2
14-04-2026: inloopochtend 3 t/m 8
27-04 t/m 08-05: meivakantie
Welkom terug allemaal!
Maandag starten we weer. Dat doen we in een heerlijk fris en schoon schoolgebouw! Tijdens de voorjaarsvakantie is de hele school geschilderd: alle lokalen, gangen, kantoren en algemene ruimtes hebben een nieuwe verflaag gekregen. We zijn gebleven bij de vertrouwde kleuren, maar alles ziet er weer strak en opgefrist uit. Na 11 jaar was dat ook echt wel een keer nodig. We kijken ernaar uit om iedereen maandag weer te verwelkomen in onze “nieuwe” school!
Week van de Geestelijke stromingen
2 maart tot en met 13 maart
De komende periode besteden we, net als voorgaande jaren, in alle groepen aandacht aan ons project Geestelijke Stromingen. Vanuit onze christelijke identiteit vinden we het belangrijk om kinderen niet alleen kennis te laten maken met het christendom, maar ook met andere religies en levensbeschouwingen. Dit is een onderdeel van burgerschap.
In de lessen maken kinderen kennis met de bronnen, ideeën, levensvragen en praktijken die bij verschillende stromingen horen. Denk aan verhalen, feesten, rituelen, gebruiken en symbolen. Wat geloven mensen? Welke vragen stellen zij over het leven? Hoe geven zij daar vorm aan?
We doen dit altijd met respect en nieuwsgierigheid. Het doel is niet om te overtuigen, maar om te begrijpen en om kinderen te leren open te staan voor verschillen.
Per groep werken we met de volgende stroming:
-
Groep 3: Christendom
-
Groep 4: Jodendom
-
Groep 5: Islam
-
Groep 6: Hindoeïsme
-
Groep 7: Boeddhisme
-
Groep 8: Humanisme + verbinding tussen de verschillende stromingen
Zo bouwen we stap voor stap aan kennis, begrip en dialoog. Dit zijn belangrijke bouwstenen voor goed burgerschap in onze samenleving.
Burgerschap
Burgerschapsonderwijs is een opdracht vanuit de overheid en dit schooljaar werken wij hier bewust en planmatig aan: onder andere tijdens studiedagen. We hebben in kaart gebracht wat we als school al doen, maar ook welke uitdagingen er liggen voor onze populatie, die vaak opgroeit binnen een vrij beperkte “bubbel”.
We hebben gekozen om te gaan werken met Kleine Grote Denkers. Hun aanpak stimuleert kinderfilosofie en het filosofische gesprek: kinderen leren vragen stellen, hun mening verwoorden, luisteren naar elkaar en verschillende perspectieven onderzoeken. Niet om tot één goed antwoord te komen, maar om met elkaar in dialoog te gaan.
Zo oefenen kinderen met nadenken over zichzelf en de wereld om hen heen met ruimte voor verschillen, openheid en respect. Een mooie manier om burgerschap concreet en betekenisvol vorm te geven in de klas. Het komende half jaar gaan we hier actief mee aan de slag.
Ophelder koffieochtendje: meertaligheid/meertalig opvoeden
In de vorige Opheldering blikten we terug op onze eerste koffieochtend met als thema smartphonegebruik (vrij opgroeien). Het was mooi om te zien hoe ouders ervaringen deelden en met elkaar in gesprek gingen over vragen en uitdagingen in de opvoeding. Als school vinden we het waardevol om dit soort ontmoetingen te faciliteren.
Ouders hebben initiatief genomen voor een volgende ontmoeting met als thema:
meertaligheid / meertalig opvoeden
📅 Woensdag 25 februari
🕧 12.15 uur
📍 Muzieklokaal (2e etage)
Wij zorgen voor koffie, thee en iets lekkers.
Iedereen is welkom!
Volgende week zullen wij u apart informeren over de vrijwillige ouderbijdrage die wij graag onder uw aandacht willen brengen.
Echt onderwijs is samen, veilig, groeien
